站在2020年的起点， IB学生想聊聊未来

2020新年悄然而至。这一年，对于有一群学生来说，注定非凡。来自上海诺德安达（NACIS）的IB同学们，已经迫不及待要迎来崭新的大学生活了！对于未来，他们都有着不同的期许和计划，让我们看看他们个性迥异的想法，听听他们聊未来。

1 未来，我想要…

在老师的口中，Emily同学总和 “大胆”、“自信”紧密相连。曾就读于公校的她其实刚来诺德安达时，甚至不敢和老师对视。谁能想到三年后，在IB理念和老师的指引下，一路“逆袭”——拿下首届诺德安达奖学金，还成为了学校首批联合国访问大使等，成为学弟学妹们眼中的好榜样。Emily也最终找到了目标——申请顶尖大学的传媒专业。

时常出现在学校各大活动照片里的Martin同学，在一次IB活动中，参与了非洲公平贸易平台的搭建，也由此找到了自己的方向：我想在金融界大展宏图。

热爱艺术的Lydia在两年的IB学习中，得到了很大的发展空间，也坚定了自己的方向：在未来，我想当一名插画师或者平面设计师，向迪士尼总部出发！

2 如何“走”出去？

在这群对未来充满希望的学生背后，有一个老师一直默默地支持着他们，他就是IB升学指导肖老师。

他感慨道：比起三年前，刚进入学校的时候，他们的变化真是太大了。最直观的就是由内而外展现的自信和从容。

那么作为学校，我们怎么去协助他们做出人生当中一个重要的选择呢？

“合理规划”，是肖老师反复强调的。

从十年级开始，Pre-IB的学生就开始接受升学启蒙。

肖老师从一张中国国产飞机C919的零件图出发，让学生从实际的问题进行思考“我们为什么要出国？”，用更广的视野看待自己做出每个选择的重要性，合理规划自己的未来。

This is your first adult choice.

肖老师想让孩子们知道：自己未来的主动权在自己手中。

只有把申请大学当作自己的人生大事，学生学习的内驱力才会被激发出来。这样的孩子送到海外去，学校放心，家长也才放心。Emily妈妈说：孩子的自信和进取心绝非一日养成，在IB CAS活动日积月累的锻炼下， Emily找到了内驱力。Emily的留学申请都是自己在规划和执行，我相信她，也相信学校。

到了十一和十二年级，留学规划就变得更有针对性了。通过BridgeU平台，一对一辅导，文书书写等方式，肖老师想帮每个学生挖掘出自己的“潜在基因”、找到“最合适”的舞台。

3 集团资源保驾护航

在留学资源上，强大的诺德安达的集团（NAE）为我们的学生创造了不少好机会。

每年的三月，都是NAE一年一度的教育展，鲜少参加展会的剑桥大学也来到了现场，给我们学生创造了与名校面试官一对一的机会。除了教育展，我们学生也会跟着老师去指定国家参访名校，直观感受大学的氛围。

在学校定期举办的大学申请工作坊中，学生们可以在大学招生官和中学升学指导的“双重”帮助下，扮演招生官的角色，通过一份份虚拟学生申请，“解密”大学申请那些事儿。

4 志在高远

即将毕业的Emily说：不是优秀的我选择了IB，而是IB使我变得优秀。让我意识到自己可以做什么、爱做什么，应该为这个社会做什么。感谢诺德安达，让平凡的我，发出了不平凡的光芒。

“不平凡”的IB学子们，愿你们展翅高飞，去绽放属于自己的光芒。