一路向前，闪耀赛场——诺达机器人校队绽放光芒

2023WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛全国总决赛于8月17日-20日，在海南海花岛举办，本次活动共有来自20个赛区的各地胜出队伍。这是自2019年以来的首次线下全国总决赛，近2000名选手齐聚一堂，现场热闹非凡。其中诺达机器人校队共有9支战队出征此次全国赛，并且在这场巅峰角逐中取得卓越战绩。

世界青少年机器人奥林匹克竞赛(WORLD ROBOT  OLYMPIAD™，简称WRO)自2004年引入中国，已为全国二十余万青少年提供了科技活动展示和交流平台。截止到2023年，全球已有93个国家和地区加入WRO，每年全球有近十万的青少年共同参与相关活动，是全球规模和影响力最大的青少年机器人竞赛之一。

诺达机器人校队WRO全国赛获奖：

机器人校队（G1-2）：

队名：诺达王者队

团队成员：沈卓骏 汪睿希

奖项：一等奖

队名：诺达飓风队

团队成员：洪敬凯 林海宁

奖项：一等奖

队名：诺达钻铠队

团队成员：李珞弛 叶锦承

奖项：二等奖

机器人校队（G3-5）：

队名：诺达全都队

团队成员：杨鹰睿 林永嘉

奖项：一等奖

队名：诺达校园前锋队

团队成员：潘梓御 黄家望 李吟风

奖项：一等奖

队名：诺达必赢队

团队成员：王文渊 陈昊泽 陈瑞源

奖项：二等奖

队名：诺达我们队

团队成员：刘明衍 王泽晨 朱泓睿

奖项：二等奖

队名：诺达IKU队

团队成员：巩瀚升 郑轶锋

奖项：三等奖

队名：诺达编程大侠队

团队成员：林峰 吕佳晨

奖项：三等奖

迎难而上的比赛经历

在此次比赛前，机器人校队队员们经过了长时间的训练和反复测试，确保一切准备就绪。比赛正式开始后，现场气氛瞬间达到了高潮。赛场上，同学们紧张地操作着自己的机器人，争分夺秒。他们用自己的智慧和技巧，应对现场的每个挑战。参加机器人比赛不仅是对技术的考验，更是对同学们综合素质的考察。他们需要展现扎实的技术功底，灵活的思维能力以及团队合作和沟通的能力。诺达机器人校队的同学们，从比赛前到比赛后，在每个环节中，他们不仅展现了出色的技术实力，还展示了杰出的团队合作的精神。互相帮助，分享经验，共同解决问题。面对挑战，迎难而上。经过WRO全国总决赛的比拼，同学们不仅赢得了出色的成绩，还收获了难以忘怀的宝贵经历。

不断探索、理解和学习的B1校队优秀队员，王者队队长Dominic

比赛虽然结束了，但是难忘的回忆依旧清晰。“我喜欢参加比赛。 机器人比赛的意义不仅仅在于一张证书或者一份奖励，更多的是通过赛事，获取知识、提升能力，通过专业的比赛，站在更高的舞台和高手切磋。能让我不断提升自信心、建立个人理想、提升实力。作为队长也让我学会了如何为每个团队成员分配合适的任务和承担自己该完成的任务。”谈及为什么参加机器人比赛，三年级雪松班的沈卓骏Dominic同学这样说到。

Dominic是机器人B1校队的优秀队员，也是王者队的队长。在上海区域赛中，Dominic和队友汪睿希配合完美，一举夺得上海赛的冠军并顺利晋级全国赛。回想这一年的学习和比赛，Dominic说 “我之前在比赛时会紧张，遇到各种突发的情况不知道如何应对。但通过几次比赛我慢慢地克服了紧张，遇到问题告诉自己要冷静思考。”对于Dominic来说，比赛是一次次将理论知识付诸于实践的机会，而在一次次比赛活动中亲自完成挑战任务，将自己所思所想创作出来，才能更好地激发不断探索、理解和学习。

Dominic妈妈告诉我们:

孩子是天生的学习者。通过机器人比赛，孩子们会产生一种满足感和自信心，即使失败也至少尝试过、努力过。这样他们会更容易并且渴望掌握课堂上或课外的知识，来完善提升自己，而且会更容易记住这些知识。这也是我一直倡导的“玩中学，做中学“的理念。我们学习机器人刚好一年，22年10月份通过学校eca报名参加预报校队，每周训练一次，让孩子有个初步的接触和认识。12月份教练推荐我们参加1月份22年Robotex全国总决赛，配合参加集训了3天。通过这几次的比赛，我们感受到Dominic更加积极向上努力进取，不会因为遇到一点困难找理由找借口，而是不断的总结和反思。

学校里的机器人赛事鼓励孩子无限创意，激发更多潜能，会给予孩子一个能自由创造、想象的空间。孩子在发展技能、获取新知识时，如果能获得恰到好处的挑战，就能更好地激发他们不断探索、理解和学习的能力。机器人比赛往往需要团队作战，非常考验孩子的团队协作、沟通能力。如何平衡竞争与友谊？如何在团队中互帮互助？如何进行排兵布阵？如何利用自身优势助力团队？这种团队协作的品质，正是当今社会之所需，也将是孩子以后在社会上立足的根本。比赛即意味着竞争，良性竞争有助于提高孩子的学习积极性，教会孩子如何在竞争中端正心态，提升孩子抗挫能力、胆识和勇气。

可爱的兄弟俩，林永嘉和林海宁

诺达机器人校队里还有一对非常可爱的兄弟俩，他们是五年级的林永嘉和二年级的林海宁。每次集训和比赛，哥哥都会带着弟弟一起来到训练场和赛场，非常有爱。难得的是兄弟俩都对科技和机器人拥有高昂的兴趣和热爱，在校队训练之余，也持续不断地拓展着steam综合能力。从编程到三维设计，科创作品的创作开发，兄弟俩始终乐在其中。也正是这种发自内心的喜爱，一路支持着两个孩子在科技学习的道路上走在前列，也在各大机器人竞赛中斩获颇丰。

林永嘉和林海宁父母和我们分享到：

刚来到诺达的时候，我们带孩子参观了ECA的课程介绍。他们第一次代表学校参加了WRO比赛的时候，取得了不错的成绩。在发现这方面潜质之后，我们作为爸爸妈妈也和校队的负责人深入探讨了孩子在这方面的情况，除了校队日常训练，也为他规划了相关课程。

弟弟从幼儿园开始就跟着哥哥一起接触各类机器人相关的课程，比如最基本的编程，三维建模等等。加入校队后，也是跟着学校的节奏参加训练与比赛，虽然他现在在校队是最小的孩子，我们也很期待他接下去的进步。

在诺达学习和竞赛的这些年里，孩子的专注程度有了明显的提高，做事情的目标性也更加明确。比如在玩耍时，会给自己设定一个时间提醒；在搭建模型时，会主动先用分类盒摆好零件等等。校队的学习，让孩子们的逻辑思维变得敏捷而多元，感觉他俩在数学作业方面更加得心应手，在Theme、Steam等需要自己设计创意的实践项目中，也基本上不再需要我们参与帮助。

比赛对于孩子来说，代表着付出更多的努力，承受更大的压力，当然也能收获更多的成就。学会长期坚持，面对挑战能够沉着应对，能够和队友并肩作战，胜不骄败不馁。这些都是成绩之外孩子们收获的重要意义。

兄弟俩对于机器人训练和比赛，也有着自己独到的理解。他们经常和我们分享在诺达学习的乐趣和挑战，这个赛季拿了两个一等奖，非常开心。

“资深”机器人爱好者，6年级的杨鹰睿 Ryan

诺达机器人校队中，还有一位“资深”机器人爱好者，他就是6年级的杨鹰睿Ryan同学。Ryan同学学习机器人已有五年时间，在期间也不断地参与各种比赛。作为团队里年级较高，技术水准也很出色的同学，Ryan同学也为团队带来了榜样的力量。 

“我对机器人和编程一直都很感兴趣，也一直保持着机器人和编程方向的课程学习，而校队则给我提供了一个继续保持学习和兴趣的平台；同时加入校队可以代表学校参加各种比赛和活动，为学校争取荣誉和成就，我觉得我可以通过自己的努力实现这一目标。 

在过去一年的校队训练和比赛中，经历的事情还是很多的，其中最开心的事就是WRO上海站的比赛中，我和队友一起取得了一等奖，成功晋级到了全国赛，也算是圆了一个我的参赛梦，因为上赛季比赛时，我们队伍在训练中成绩非常好，但是比赛时因为经验不足，没能取得我想要的成绩，今年实现了突破；最不开心的事，仔细想想也没有什么吧，因为我的性格比较积极乐观，很少不开心；在这一年遇到的最大的挑战就是机器人的程序调试了，在机器人比赛中，如果要取得好成绩，程序的参数调试是非常重要的，数值大了机器人会跑偏，数值小了又可能完成不了任务，所以在程序调试的时候就需要非常的细心和耐心，需要坚持不懈地进行数值细节的修改，同时也要不断地总结调试经验，提高效率。 

通过比赛可以比较直观的展现我在机器人课程中的学习成果，取得的成绩也会正向激励我在之后学习中的查漏补缺，所以我还是很喜欢参加比赛的；在比赛中，收获最大的就是信任和好心态，因为在训练模拟赛即使多次满分，在实际的赛场上也会因为紧张、场地环境的变化等各种因素使得实战分数与预期出现偏差，这个时候就非常考验团队合作能力和应变能力，训练的时候每个队伍的方案都能满分，而比赛获奖队伍则都是在赛场懂得合作和应变能力强的队伍。” 

随着Ryan同学升入6年级，他也将从机器人B2校队升入B3校队，开始挑战更高阶的机器人竞赛，如FTC。而Ryan作为B3校队“最年轻”的队员，也将带着他勤勉的学习态度和高尚的专业精神，继续在国际竞赛舞台上散发光芒。

WRO全国总决赛圆满结束，但这只是同学们成长道路上的一个里程碑。希望他们能继续保持对科技的热爱，不断探索创新，成为未来的科技领军人才。同时，也期待未来更多的学校和学生能参与到机器人比赛中，展现自己的才能和潜力。让我们一起为诺达机器人校队喝彩，也期待新赛季校队更加精彩的表现！