酸了，NACIS的“神仙寄宿”！

被誉为“进步教育运动之父”的约翰·杜威曾提出“教育即生活，学校即社会”的观点。在他看来，最好的教育是要给孩子提供充分成长和生活的条件，学校作为一个特殊的场域，不应该仅仅承担着传授知识的责任，更应该创造一个比青少年自然生长时可能接触的更广阔、更美好的平衡环境。

校园寄宿将原本分离的校内与校外生活有机结合，为孩子们提供了与同龄人共同生活的真实环境，让他们从中获得课堂以外的实践经验，无疑是对杜威这一思想深入且全面的践行。

NACIS的寄宿生活别有洞天，就像《哈利波特》不仅仅是关于魔法世界的冒险故事，它也呈现了孩子们在魔法学校的寄宿生活，在其中，他们收获着友谊、勇气和成长。如同霍格沃滋学校一样，NACIS的寄宿也分为了英式的“诺”“德”“安”“达”四大学院，但同时又保留着美式的自由与个性化。它承担着学校“育人”理念的重要责任，给孩子们建立起适当边界的同时，也提倡独立与自主，让他们能够培养起自我管理和全面发展的能力，为将来的留学生活作好准备。

骑着飞天扫帚虽然能来去自如，但仍然飞不出NACIS的管理闭环。

NACIS的现代寄宿涵盖了6年级到12年级的学年跨度。

对于刚迈出小学的六年级小朋友们来说，初次体验脱离父母视线的寄宿生活，难免会产生一丝惶恐和无所适从，也让家长时刻惦念。但很快他们就会意识到，寄宿不是与家庭分离，只是父母不再保姆式地包办一切事务，用适当“放手”的方式实现真正的爱，让他们渐渐学会独立生活。

而对于高年级学生来说，他们早已习惯寄宿生活，甚至开始享受其中。G9的Diana表示，尽管寄宿生活不能经常和爸爸妈妈见面，但她能充分利用自己的时间来写书、画画、交流，也能在开到熄灯的图书馆里沉浸地阅读。

在NACIS，无论是周中还是周末，以诺、德、安、达学院为单位的挑战活动定期进行着。四个学院中的每个孩子都会与本学院中不同年龄段的学生进行合作完成挑战。不仅让小寄宿生在偌大的校园里，拥有了归属感与陪伴感，也结交了跨年级的哥哥姐姐们。同时，在任何寻求帮助的时刻，不管是生活技能上的不足，还是身体或者心理上出现问题，寄宿导师都会及时出现，校医与心理辅导老师也会24小时在岗。

在校园外另一端的父母，每周会收到来自寄宿部的家长信，第一时间掌握孩子的详细动态，包括孩子的饮食起居、学业与生活上的进步、参与的活动、收获的表扬…

成年人才做选择题，我全都要！

在5+2框架的寄宿制中，课后活动ECA是核心所在。NACIS目前已经有200余种ECA课后课和学生俱乐部、社团，我们针对6年级到12年级不同年龄段的孩子，准备了不同类型、不同难度的活动，能引导学生充分发挥他们的潜力，找到自己的兴趣所在，也为他们的寄宿生活增添了趣味性与幸福感。

养成运动习惯是对NACIS寄宿生的基本要求。学校开设免费的游泳、羽毛球、足球、篮球、乒乓球等课程，同时借助第三方资源，开设赛艇等运动课程，组建NACIS寄宿部赛艇队，参加上海及周边城市的赛艇比赛。规律的训练，在强身健体的同时，也培养着学生团结协作与自我挑战的精神，让他们能通过自律获得最大的自由。

治好精神内耗的第一课-晚自习

学生有时会觉得写作业是个苦差事，特别是在经历了一整天的紧张学习之后。无论是6年级的小朋友还是11年级的大孩子，都存在着缺乏自制力导致的作业拖延症，这不仅是给他们自身带来焦虑和精神内耗的作业之殇，也是很多非寄宿家长经历“渡劫般作业陪写”的狂躁之源。

在NACIS，一支由中学各年级组长组成的督导团能够给寄宿生以及家长们一颗“定心丸”。每天，都会有一位年级组长值班，带领任课老师、寄宿导师，管理学生的晚自习，帮助他们更有效率地完成家庭作业，培养起良好的学习习惯与学习积极性。同时，在晚自习上，学生可以随时找到其他寄宿同学一起讨论课业内容，有任何不懂的问题，也能得到学术老师的额外辅导和支持。

值得一提的是，NACIS的图书馆会为同学们一直开放至宿舍熄灯时间，即使自习课结束，也能选择在图书馆继续学习。图书馆也被称作“小组作业圣地”，准备语文或者英语演讲、排练音乐剧表演的孩子们都会自发约在那里。

爱吃垃圾食品还手机依赖？住宿部让你与他们Say bye-bye

物质与文化都极大丰富的现代生活也为青少年的身心带来了不小的诱惑，一不留神就会打开“潘多拉的盒子”，被不健康的美食或繁杂的网络世界所吸引。在NACIS，虽然家里自带的零食会被允许，但辣条、奶茶、外卖等一切“快乐的垃圾食品”统统逃不过宿管老师的眼睛，手机、电子设备也会在睡前被统一管理，家长无需担心孩子养成不良的生活习惯。通过面对面的社交、和同龄人间的互动游戏、一起看个电影，孩子们能够健康打开寄宿生活的休闲时光。

以校为家的NACIS达人

五天寄宿制能够在很大程度上锻炼孩子的自理能力、增长孩子的生活技能，是全人教育的很好体现。但NACIS并未就此停步，在此基础上， 7天寄宿的选择，吸引了一群异地求学的NACIS达人，他们最小的6年级，最大的11年级，北到辽宁，南至深圳，以NACIS为家。除了法定节假日、寒暑假，孩子们其他时间都可以充实地享受校园寄宿生活。

在周末，他们有充足的自习时间和空间、丰富多样的文化活动，晚上也能在体育馆和健身房自在运动。学生们自发组织的社群活动也扩充丰富着他们的课余生活，进一步发展着孩子们的实践技能、时间管理能力与领导力。

刻板印象中，学校做主的时间表和按部就班的住宿安排就是固定的铁律。但在NACIS的七日寄宿中，合理的要求会得到回应和满足。“周末跟平常上课一样的起床时间不能得到充分的休息”“希望有能自己掌控的时间”“想按自己的心意布置宿舍”等等，这些心声都被听到、采纳，并进行及时反馈：周末早上最晚起床时间延迟到8点半，早餐等安排相继延长供应时间；高年级学生可以合理自主安排周末上午的时间；学生们自己作宿舍布置计划，寄宿导师们负责采购用品……

提出建议，参与学校事务，脱离“保姆式管束”，是学生迈出独立自主的第一步。采纳建议，不断优化流程，也是寄宿部走向开放平等的重要一步。寄宿生活其实也是一场双向奔赴，从学校帮助学生管理生活，到学生帮助学校达到更人性化、合理化的决策，我们践行着民主教育的理念，让学生能培养起民主参与、担负责任和解决问题的能力。

“以小见大，所谓‘权威’未必不可被挑战”，寄宿导师这么说。实际上，如今的很多细节正是在孩子们的建议下，优化而来的。

更多来自学生的建议与计划正在酝酿之中，

敬请期待我们越来越美好的校园寄宿生活……