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告别炎热的暑假，迎着九月份第一个上学日的阳光，每一次开学都意味着站在了新的起点。在这一天中，我们用镜头记录下了在诺达发生的种种美好，在这些光影交织而成的影像里，有发自内心的笑容，有师生见面的喜悦，还有人与人交互的温暖……这一切构成了诺达在开学第一天的温馨群像。

今年秋季学期，我们迎来了超过300名六年级新生加入NACIS中学大家庭，与我们成为同行者。他们在开学前两周集结，开启了独特的为期一周的全寄宿夏令营活动。

今年的一年级夏令营不仅助力孩子完成了幼小衔接，缩短了适应期，也让每个新加入NACIS的家庭感受到诺达的独特气质和温暖。

竞技场上，从来都不是一个人，而是一支队伍，一种信任和交付彼此的信赖感。NACIS目前拥有游泳、花样游泳、水球三支水上运动校队，它们拥有同一个响亮的名字，NACIS RAMS！

在七月份暑假开始的第一天，NACIS的教育委员会Scarlett主席和UGC团队的Sarah老师、Vivian老师就放弃了假期，飞越了一万两千公里，踏上美国访校之旅。这次访校历经2周，一共走访了24所大学，并参与了今年在加拿大西安大略大学举办的IACAC会议（国际升学指导协会年会），与来自世界各地的招生官近距离交流，为NACIS学子带来了很多第一手的最为珍贵的升学信息。

每年来自全球诺德安达学校的学子们都有机会一起参与丰富有趣的全球体验和探险活动。作为诺达的传统项目，今年在7位带队老师的带领下，43位NACIS学子踏上了为期7天的瑞士徒步之旅。

继近年加入的两位哈佛校友升学指导Sarah，思涛老师后，又一位来自大藤的 “人生领航员”。带着对这位普林斯顿校友的好奇，我们敲开Randy办公室的大门，听听这位“过来人”的“藤校”人生。

NACIS 机器人校队在2024年5月18日-19日WRO世界机器人奥林匹克竞赛浙江站、FTC机器人竞赛全国季后赛中斩获冠军及多个奖项!

上周二在中学部体育馆上演了上海国际学校U15篮球联赛的总决赛，本场巅峰对决由上海耀华双语对抗上海诺达双语，四节比赛NACIS以节节领先的骄人表现引来阵阵欢呼，最后U15的男生以51：40的战绩拿下了本赛季的冠军。

近日由Dialogy Junior少儿思辨中心承办的WSDA Junior X Dialogy的英文演讲比赛，有美国学校、青浦世外、协和双语及上中国际11所学校参加，我校获得了最优秀的团体表现。

NACIS教育生态的持续发展，更会扩展到社区，共同实现价值所在。师生们常说“NACIS是一个圆梦的地方”，这里有情怀、有智慧，更有梦想，让梦想的种子生根、开花，这就是NACIS努力打造的健康生态。

Stephen在2024 Full的申请季分别斩获了南加大( USC)、伊利诺伊香槟分校(UIUC)、加州大学圣塔芭芭拉分校(UCSB)、加州大学尔湾分校(UCI)、多伦多大学、爱丁堡大学的offer，并赢得了总计43万人民币的奖学金。

从去年9月新学年开始，对于一二年级小朋友来说，经历了一次巨大的挑战。为了加强英语跟中文一样的“类母语”体验，NACIS对一、二年级做了一项大刀阔斧的调整 全面启用外教包班制，减少孩子对中方班主任的语言依赖。尤其是一年级，班主任全部来自英国。这次调整，让孩子们拥有更多与外教老师深度相处的时间，更加全面地提高孩子接触英文的比例。

为了心之所向，NACIS 2024毕业生Miti Zhou选择了一条艰难的路。一路走来，虽然困难重重，但当自己一举斩获KCL、UCL、伦敦政经（LSE）、纽大、港大offer，并总计收获280000人民币奖学金时，Miti坦言，所有过去的苦都化成了未来的甜。

 Felicia Fang, a 14-year-old girl from NACIS, won third place for her artwork, Praying, which illustrates a variety of deep-sea creatures feasting on a whalefall.

NACIS始终坚信，快乐的心态对于人一生的幸福具有决定性的影响，学习并不意味着要牺牲孩子的感受。我们秉持着快乐教育的理念，注重学生的全面发展和幸福感，让他们在快乐中学习和成长，并拥有更为丰富和饱满的人生底色。

欢迎来到奇幻的诺达春日世界，这一次我们将化身为爱丽丝梦游仙境里的各色人物，拿起你的冒险地图，找到属于你们的勇敢钥匙，一起来到这个会穿越的钥匙孔开启你的奇妙探险吧！

4月22日，2023-2024第12届CTB全球论坛在美国哈佛大学校园落下帷幕。诺达学子们从区域站到全国站，一路披荆斩棘，2支队伍从全国2000多支队伍中脱颖而出最终站在了全球赛的舞台。

如同霍格沃滋学校一样，NACIS的寄宿也分为了英式的“诺”“德”“安”“达”四大学院，但同时又保留着美式的自由与个性化。它承担着学校“育人”理念的重要责任，给孩子们建立起适当边界的同时，也提倡独立与自主，让他们能够培养起自我管理和全面发展的能力，为将来的留学生活作好准备。